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来源: 南方日报网络版     时间:2019-11-14 05:01:42

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子曰:“溫故而知新,可以爲師矣!”

子曰:“溫故而知新,可以爲師矣!”釋字:溫:《說文》曰:“水

出犍爲涪,南入黔水

从水??聲

”(《說文解字》225頁)又說:“??,仁也

从皿,以食囚也

”(《說文解字》104頁)段玉裁曰:“凡云溫和、溫柔、溫暖者、皆當作此(??,編者按)字

溫行而??廢矣

水部溫篆下但云水名不云一曰煗者,許謂煗義自有囚皿字在也

”(《說文解字注》213頁)按:《集解》曰:“溫,尋也

尋繹故者,又知新者,可以爲人師矣

”(藝文本《論語註疏》17頁)朱熹《集註》曰:“溫,尋繹也

故者,舊所聞;新者,今所得

言學能時習舊聞,而每有新得

”(藝文本《四書集註》141頁)劉寶楠曰:“溫,無繹理之訓

溫爲尋者,尋與燖同,卽與燅同,不謂繹理也

”(《論語正義》55頁)觀劉氏之說與漢人之注,可知朱熹之“改頭換面”矣

漢人所注,本爲溫習舊學,并有新得,非朱熹所謂從舊學中得新也,此其“改頭”也;尋本加熱之意,無繹理之義,此其“換面”也

朱熹之說,或可備一說也,雖與漢注不同、雖或改字義,然不可謂其說於後人無益也

然,此章旣說爲師之道,爲師之道則當以溫習舊所聞又能時有新得爲上,大其道也

而溫習舊聞以求新得,則在究其理

此或朱熹之所以改易乎?故:《說文》曰:“使爲之也

从攴古聲

”(《說文解字》67頁)段玉裁曰:“今俗云原故是也

凡爲之必有使之者

使之而爲之則成故事矣

引伸之爲故舊

故曰:古,故也

《墨子》經上曰:故,所得而後成也

許本之

”(《說文解字注》123頁)按:段說有附會之嫌

故,从攴古聲

故舊之意當從古來也

恐本義與使爲之無關,而使爲之恐反爲後起義也

知:《說文》曰:“詞也

从口从矢

”(《說文解字》110頁)段玉裁曰:“識敏,故出於口者疾如矢也

”(《說文解字注》227頁)按:此字前曾解過

此處特指出者,段謂有“智”意也

新:《說文》曰:“取木也

从斤新聲

”(《說文解字》300頁)段玉裁曰:“取木者、新之本義

引申之爲凡始基之偁

”(《說文解字注》717頁)師:《說文》曰:“二千五百人爲師

”(《說文解字》127頁)季旭昇以爲:“本義爲軍旅……引申爲官職名

”(《說文新證》500頁)按:季旭昇引證毛詩等多家註疏,結合字形,分析以爲當爲古代王的軍事長官、保護王族等職責之官

可備一說

矣:《說文》曰:“語已詞也

从矢以聲

”(《說文解字》110頁)段玉裁曰:“已,止也

其意止,其言曰矣,是爲意內言外

《論語》或單言矣,或言巳矣

如學而、子張篇皆云:可謂好學也巳矣

公冶長篇:不可得而聞也巳矣、巳矣乎吾未見能見其過而內自訟者也

”(《說文解字注》227頁)又按:此章頗有爭議

楊伯峻以朱熹之說爲是,楊逢彬以漢人之說爲是

然觀爲師之道,則兼取又何傷哉?若以行文推敲,則當爲漢說矣

然則朱熹之論,或爲“古義今說”乎?鄭玄注云,溫讀如燖溫之溫,謂故學之熟矣,然後時習之,謂之溫

(藝文本《論語註疏》17頁)楊逢彬曰:兩相對照,就知道不是說在溫故之時能夠知新,而是說要不斷溫故,並能有所知新

(北京大學出版社《論語新注新譯》25頁)《論衡·謝短篇》:知古不知今,謂之陸沈;知今不知古,謂之盲瞽;溫故知新,可以爲師

古今不知,稱師爲何?孔穎達《禮記敘》:博物通人,知今溫古,攷前代之憲章,參當世之得失

(中華書局《論語正義》55頁)此而論,亦可參詳也

本期排版:太平郎寻绎章句,品味文字

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